Het onderwijsteam wordt gevormd door vijf gediplomeerde leerkrachten.
Zij worden geassisteerd door twee klasse-assistenten, beide vrijwilligers.
Directrice en lerares is Claire.
Sinds 1982 heb ik een diploma van onderwijzeres op zak en was ik werkzaam in een Brusselse school. In 1999 begon voor ons gezin het Franse avontuur en ontmoette ik eveneens Carine Vervaeck, één van de stichtsters van de Nederlandse school “De Oranje Leeuw”!
Ondertussen geef ik al zo’n 15 jaar les op deze school en ben sinds een jaar of zes ook de directrice.
Het recept van dit succesverhaal: Neem leergierige kinderen die gebracht worden door enthousiaste ouders.Voeg daarbij een Nederlandse en een Belgische juf. Ga dan met de enorme hulp van vrijwilligers elke woensdagmiddag doorschuiven zodat elke leerling zoveel mogelijk aan bod komt. Voeg als extraatje een schitterend bestuur toe, dat zich belangeloos inzet en elke woensdagmiddag wordt “Nederlands leren” een echt plezier!
Ik woon al ruim 40 jaar in Frankrijk en heb hier mijn diploma voor kleuteronderwijs gehaald. Ongeveer 8 jaar geleden vroeg Carine Vervaeck (toenmalig directrice) mij of ik de kleutergroep van De Oranje Leeuw onder mijn hoede wilde nemen. Het leek me erg leuk om deze kleuters te begeleiden. Tot op de dag van vandaag doe ik dat nog steeds met veel plezier!
Na enkele jaren als vrijwilliger te hebben meegedraaid op de Oranje Leeuw, ben ik in april 2018 begonnen als leerkracht. Ik heb jarenlang in Nederland in Montessorischolen gewerkt, meestal met de tussenbouw (groepen 3, 4 en 5), dus deze leeftijd is mij wel bekend. Bovendien had ik heel veel plezier in deze leeftijdsgroep. Van de onbevangenheid, de leergierigheid en de spontaniteit van kinderen in deze leeftijd genoot ik enorm.
Sinds een aantal jaar werk ik met groepen 3 tot 8 aan woordenschat. Iedere woensdagmiddag krijgt ieder groepje een uur les van mij en de rest van de middag zijn ze bij Claire in de klas voor begrijpend lezen en spelling.
Ik woon al ruim 12 jaar in Frankrijk en ben in 2024 begonnen op de Oranje Leeuw om les te geven aan groep 3 en 4. Dit is een belangrijke fase, omdat we in deze leeftijdsgroepen beginnen met de letters en leren lezen. Om de kinderen te stimuleren, gebruik ik heel veel afwisselende methodes: letterboxen, flitskaarten en natuurlijk de Veilig Leren Lezen methode.
Dit zijn de klasse-assistenten:
Veertien jaar geleden vroeg de oprichtster van de school of ik deel uit wilde maken van het bureau en penningmeester wilde zijn. Ik doe alle betalingen, salarissen, URSAFF, cheques uitschrijven en alle Franse bureaucratie (eigenlijk doet mijn Franse man dat laatste). Daar we geen lokaal meer hadden na onze jaren in de Internationale School heb ik aan de burgemeester van mijn eigen dorp gevraagd of we een lokaal in de oude school mochten huren. Het dorp is heel trots dat er een Nederlandse school in de oude school is. Sinds januari 2014 werk ik niet meer en vind het iedere woensdag heerlijk om te lezen met de kinderen. Behalve mijn twee kleinkinderen in Brussel kom ik als oudere niet in contact met kinderen, maar door de school blijf je jong.
